孩子画画的意图从何而来?
接近两岁时，除语言技能，孩子还学会了创造及运用符号。他现在不但可以模仿眼前的原型，还能模仿并不在场的原型。比如，他会扮作老师，和洋娃娃起玩。
他已经不再满足于实实在在的物件，而是将它们的日常功能延伸开去，以实现“扮家家”的需求。这不，孩子们骑扫帚远比骑真马还带劲。
也就在这时，孩子画画的愿望出现了。就看你如何来维护和增强这一愿望了 。
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认知 2-6岁
孩子画画的意图从何而来?
接近两岁时，除语言技能，孩子还学会了创造及运用符号。他现在不但可以模仿眼前的原型，还能模仿并不在场的原型。比如，他会扮作老师，和洋娃娃起玩。
他已经不再满足于实实在在的物件，而是将它们的日常功能延伸开去，以实现“扮家家”的需求。这不，孩子们骑扫帚远比骑真马还带劲。
也就在这时，孩子画画的愿望出现了。就看你如何来维护和增强这一愿望了 。
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