你家娃有以下特点吗：

玩具堆放无序，桌面、房间不整洁，无条理性；

背书困难，一到背书、默写的时候就发愁；

识字慢，多次记忆后仍然容易出错；

很多孩子上学后，家长都会听到老师这样的反馈，孩子记忆力不太好，老师布置的作业总是记不全，做事拖拉马虎......

今天就和各位爸爸妈妈一起来揭开记忆力的神秘面纱！

什么是记忆？

记忆是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

记忆力对孩子有多重要？

20世纪初心理学家观察到，一个人生活是否成功与他地词汇量和在小时候运动词汇的能力有着直接关系。在某一领域取得成功的人士的词汇量在该领域中排在前10%。换言之，一个人词汇量越大，语言智能越高，他在生活的各个方面——工作社交、个人生活及学习上就越成功，越自信。

所以，如果孩子记忆力能力发展不足，不仅容易在学习上受挫，还可能影响生活和社交。

记忆能力不足的一般表现：

1、记性差，忘性大，总记不住对方的名字或别人交代的事情。

2、丢三落四，常常不知道把文具用品、生活用品丢在了哪里。

3、听讲质量差，左耳朵进右耳朵出。

4、记不住作业，学习概念比较困难。

5、语言词汇贫乏，阅读文章记不住内容。

影响记忆力不足的原因：

1、营养状况。

营养是帮助孩子建构良好健全的大脑的基础。

2、不良情绪和压力也会影响记忆力。

抑郁、焦虑、愤怒等不良情绪会影响我们的思维，导致记忆力出现减退现象。

3、睡眠质量。

大脑得不到充分休息，就会影响到第二天的记忆力和注意力。

4、过度依赖电子产品。

过度暴露在电脑、电视等电子产品的孩子，记忆力往往较差。

5、兴趣爱好。

兴趣是孩子记忆能力的动力。

如何帮助记忆力差的孩子？

1、提升孩子的注意力

注意力是一切学习的基础。家长可以让孩子背电话号码、倒数数、复述句子等，将孩子的短期注意转移到自己正在做的事情上面。

2、记录老师讲的内容

鼓励孩子将老师在课堂上提到的重点内容记录下来。低年级孩子如果无法在课堂上直接记录下来，那就在课后第一时间将课上提到的重点内容写下来。记录老师讲课内容不仅可以辅助孩子有效记忆，同时也增强了孩子的信息再处理能力。

提升背书效率的4个方法

1、朗读

大声朗读是很好的配对训练，可以提升孩子读书的流利度。

2、情景记忆

家长和孩子一起将文章、古诗中描述的情景简单地画下来，对比着图画朗读文章，让孩子看着图画记忆。

3、角色扮演

家长和孩子分别扮演不同地角色，根据文章或诗歌内容准备一定的道具进行表演。在表演中，尽量说和文章中一样的句子。

4、首字记忆

当孩子背不出来文章的时候，家长提醒一下首字；如果还是不能连续地背下来，家长提醒一下前两个字，以此类推。

小喵说

1岁尤其2岁以后孩子的记忆力开始迅速增强，可以通过词语，去理解、记忆更多内容。3岁前后，孩子的自我意识飞速发展，记忆力同样开始转向有意识地记忆。此时，孩子容易通过重复的方式，去机械地记住他所接触过的事物。

反复记诵这件事本身是没有问题的，孩子早期的学习，是在不断重复中实现的。但父母切不可用过于强硬的方法，因为逼迫孩子记忆恐怕是对孩子记忆力连同心灵的一次大荼毒。