宝宝就要上小学了，我担心宝宝的学习跟不上，于是给宝宝报了很多辅导班，如拼音过关班、看图识字班、思维数学班、快乐英语班。每到周末，宝宝要奔波在各个辅导班之间，不仅家长接送辛苦，宝宝也觉得很累，常常表示不想学了。我每次都语重心长地告诉他：“一定要好好学，等上了小学就会轻松。”对于这种情况，我应该怎么准备呢？
很多家长误以为，幼小衔接就是要提前学习小学的知识和内容。其实不然，做好入学准备，并不等于超前教育。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对3-6岁孩子应该知道什么、能做什么、发展到什么样的水平都提出了明确的目标，也明确了成人对该年龄段孩子合理的期望。
其中指出：对5-6岁学龄前儿童语言领域的教育重点在于培养孩子的口语交流能力，阅读的兴趣习惯以及初步阅读理解的能力；而数学的学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力，对其运算能力的明确要求是“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”。
任何提前对小学内容的学习，都是拔苗助长，都是以牺牲孩子的快乐童年和身心健康为代价的。
正确的入学准备，重点在于培养孩子良好的语言表达、严密的逻辑思维习惯、良好的学习习惯等，努力培养孩子学习主动性、规则意识和遵守规则的能力、任务意识和执行任务的能力等。
家长可以多和孩子进行语言交流，培养孩子的倾听习惯；多与孩子一起亲子阅读，引导他/她仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，大胆推测和想象故事情节的发展；在生活中多鼓励孩子尝试运用数学的方法解决问题，比如一大家人一起吃饭，数数一共多少人，“按数取物”拿筷子，如果桌上已经有碗，还需要再拿几个，统计需要倒几杯不同的饮料等；学会自己整理小书包，正确使用和摆放文具，爱惜书本等。
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