1.问答形式巩固儿童英语课堂知识 如果家长英语水平较好，可以在日常的生活中有意识地与孩子进行一些简单的英语交流，鼓励和引导孩子用英文来回答一些简单的问题。但要注意切不可忽视孩子的反应，莫要为了说英文而说英文。对于3-6岁年纪较小的孩子，可以用比较幽默夸张的语气跟孩子说英文，让孩子感受到幼儿英语学习的趣味性。
2.生活互动游戏 任务制的英文游戏也是一种很好的学习方式，因为会让孩子为了达到目的而自愿开口来交流。比如，妈妈可以跟孩子一起挑选各种蔬果，一遍学习蔬果的英文单词。然后让孩子根据妈妈的英文指令帮妈妈递送做菜的原料。这类家务活动的英文游戏不但培养了孩子的好习惯，也让孩子在不知不觉中就熟悉了各种日常用词。
3.设计英文亲子游戏 家长可以设计一些特别的亲子手工游戏，比如比较简单的钓鱼游戏，就可以帮助孩子记单词。家长要多观察孩子对什么感兴趣，然后顺着孩子的兴趣发挥自己的想象力，稍稍加一点设计，很多游戏都能变成有趣的儿童学习英语的机会。
4.模拟课堂 家长可以利用一些简单的课堂活动。比如熟悉单词，可以跟孩子一起比赛跳房子。家长把单词卡放在地上，和孩子一起看谁能先踩上;或者把卡片藏在不同的地方，让孩子去找然后说出来;也可以让孩子做小老师，爸爸妈妈做学生。子会乐意把他们课堂上学到的老师的一举一动模仿给父母看。切忌和孩子死板坐在一起，一定要让孩子动起来，他们才会有兴趣。
温馨提示：3岁开始学英语，孩子的母语思维对英语学习的影响，几乎为零。这个时期学习英语，只要在良好的语言学习环境下，有正确的方式和方法，学习一门外语就可以像开口说母语一样简单。
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