1-2岁幼儿在语言方面的能力正在以惊人的速度发展，他们会逐渐明白您说话的含义。在这期间，幼儿将学会使用和理解更多类型的词汇。

一开始，幼儿能理解的大多数词汇是名词，例如：“狗”，“公交车”和“沙发”。接下来，幼儿会理解一些动词 ，例如：“吃”和“跑”；然后是形容词，例如：“大的”、“蓝色的”。

一、1-2岁幼儿的语言发展规律

一岁前后，幼儿能够理解生活中常见事物的名称。

比如：

1.  常见的物体：“杯子”、“娃娃”等

2.  身体部位：“肚子”、“脚趾”等

3.  衣物：“袜子”、“帽子”等

但是，有时候，幼儿会用同一个词来指代不同的东西。例如：他/她可能会称所有动物为“小狗狗”。

快两岁时，幼儿可说出两到三个字的句子，会用“你”、“我”等代词。

语言发展过程：

1.一岁后，幼儿会指向更远的地方，让您说出名称。

2.一岁半左右，幼儿会用自己的名字指代自己。

3.快两岁时，幼儿能够说出两到三个字的句子，会用“你”、“我”等代词。

从此以后，幼儿开始意识到自己是一个有自己想法且独立的人。

在一岁到两岁的旅程中，幼儿在语言发育方面的进步有：

1.可以听懂并理解一些常见的短语，比如：“给我一个吻”。

2.理解非常简单的指示，比如：“停止这么做”。

3.理解非常简单的解释，比如：“开水很烫，不能碰”。

这个阶段的幼儿开始能够识别自己的身体部位，并且在被问到一些物体时，他们会指给您看。

二、使用单词和句子

幼儿的语言发展包括学习、使用单词和句子。

约1岁时，幼儿开始使用单词与您沟通。这个时候，幼儿的牙牙学语开始转变为真正的语言，他们可能喜欢一遍又一遍地重复同一个词。

快两岁时，幼儿学会将两个单词放在一起表达意思。例如：“妈妈车”、“我走”或“袜子脚”。在这些由两个单词组成的短句中，大部分动词、连词、介词、宾语会被省略。同时，这个年龄的幼儿只会使用几个描述性词语，比如：“大的”、“红的”或“阳光的”。

三、语言发音

幼儿的语言发音方式与成人不同。例如，幼儿可能会说“起车”而不是“汽车”；或者完全忽略词汇中的最后一个字，比如他/她会说“灯”而不是“灯光”。

您可能很难理解幼儿的发音。但是，当幼儿达到两岁的时候，不了解他/她的人也应该可以理解所说内容的一半。

四、会话和沟通

会话和沟通是语言发展的一部分。

幼儿可能会问您“那是什么？”或用手指向某一个东西来吸引你的注意力。幼儿也会明白，当您指向一样东西并说“看”的时候，是要向他/她展示一些东西。

此时的幼儿能够回答简单的问题，理解提问句和陈述句之间的语气差异。当您对他/她说“不是”或“不要”时，他/她能理解您的意思。

幼儿会试着结合词汇、手势、声音和改变语气等多种交流要素来向您传达他/她想表达的内容。

除此之外，幼儿喜欢模仿周围人的行为，并懂得如何通过“炫耀”来吸引其他人的注意。