宝宝一岁后会慢慢开始学步，从一开始试探性的迈步发展成自信地迈步。1-2岁是宝宝快速学习新知的阶段，这个时期需要爸爸妈妈们悉心引导，当宝宝开始探索周围时，一定要在家里做好儿童安全防护措施，以免宝宝发生意外。

1-2岁宝宝如何学习？

语言

这个年龄段的孩子在理解语言和了解如何交流方面会取得巨大突破。满一周岁时，大多数宝宝会开始说话，并且开始用手势和指向物品。慢慢地，他们的词汇量会从一两个发挥到五十个以上。

宝宝也会通过与家长以及身边照顾他们的人互动来学习语言。在宝宝两岁时，他们的词汇量会在前半年缓慢增长，到了后半年则会迅速增长，此时许多孩子已经能够开始说出简单的两词句了。到了宝宝两周岁时，他们能说出的话家长可能已经数不过来了。

同时宝宝对语言的理解能力也有所提升。许多宝宝能理解的话已经比他们能说出的话更多。

玩耍

手眼协调能力和手部灵活性也会改善。幼儿能更好地控制手部，并比之前更频繁地探索玩具和身边的世界。让宝宝去探索寻找能促进这类能力发展的玩具，因为玩这类玩具和游戏能让宝宝体会到满足感，并且鼓励他们去挑战更多的任务。

宝宝玩耍的方式也发生了改变。当他们还是小婴儿时，他们玩玩具的方式是摇晃玩具，拍打或者扔玩具。而现在他们已经意识到了这些物品的作用，所以他们可能会去堆积木，接听玩具电话或者对着电话说话，或者是推着玩具汽车玩。

除此之外，他们开始了解什么是扮演游戏。宝宝可能会用空杯子假装喝水，把香蕉当成电话或者把积木当成小汽车。

玩耍时的情绪

玩耍约会

许多家长在这一年龄段开始让宝宝了解玩耍约会，宝宝的确喜欢跟别的孩子一起玩，但是不要指望他们会跟其他人一起合作玩耍或者会兴奋地分享游戏。让每个宝宝都有许多玩具玩，当他们不想分享时要及时介入。年长的孩子可以在教育，分享以及轮流玩方面为其他孩子做榜样。

情绪

在这一阶段孩子发脾气是很常见的情况，所以孩子时常沮丧失落也不用惊讶。如果家长发现孩子即将要发脾气，可以试着给他们读书或者用玩具来转移他们的注意力。不要让宝宝太累或者太饿，尤其是在他们尝试新挑战时，因为这种情况会致使孩子发脾气。

这一阶段当孩子学习走路时，他们会越来越独立。但家长也要让孩子能从自己期望的自由回到家长身边，依靠家长获得舒适和安慰，然后再迈步往外走。让孩子能够自由地探索，但家长也要在一旁照看，以备孩子有需要。

如果上述情况还未出现，那可能是宝宝出现了分离焦虑，当家长要离开时，他们就会哭泣并且紧紧抓住家长，同时抵触别人靠近。

不同的宝宝分离焦虑出现的时间以及持续的时间也不同。这种情况一般出现在宝宝九个月大时，但也可能更晚一些。随着宝宝逐渐掌握语言和社交技能，能够应对陌生情况，并且开始意识到这种分离只是暂时的，分离焦虑的情况就会逐渐改善。

鼓励宝宝学习

一旦宝宝开始学习走路，就不会再退回到以前的状态。宝宝会想要坚持移动来培养这项新技术。家长要让宝宝能有大量时间活动，学习，在安全的环境里探索。

让宝宝玩一些他们可能会喜欢的游戏，比如躲猫猫，拍蛋糕和追逐游戏。宝宝很喜欢模仿大人，并且对家务很感兴趣。让宝宝玩一些适龄玩具能够帮助他们激发这一技能，比如当家长在清洗东西时给宝宝玩吸尘器，或者在做饭时给他们玩盆子，平底锅或者勺子。

其他宝宝可能会喜欢的玩具包括：

• 色彩鲜艳的球

• 积木，堆叠玩具

• 蜡笔或记号笔

• 适合这一年级玩的动物或人形玩偶，娃娃

• 玩具汽车或火车

• 形状分类器，钉板

• 简单的猜谜游戏

• 用来推拉和骑的玩具

阅读依然很重要。宝宝可以跟随着故事的思路，并且当家长说出物品名字时，他们能指出这些东西的图片。鼓励宝宝说出他们认出东西的名字。跟宝宝聊一聊阅读的书和当天做过的事。问宝宝一些问题，并且等待他们的回复，延伸他们的回答从而鼓励他们回答问题。

小喵说

家长要记住，一些孩子会发育得比别的孩子快或者慢，这种差别是正常的。如果家长担心孩子的发育可以咨询医生。