幼儿热衷于“想象中的朋友”,这正常吗?

点赞
分享

复制链接

微信扫一扫

认知 3-6岁

通常,3岁以上的幼儿的生活中会多出一位特殊的朋友,即“想象中的小伙伴”。虽这位“小伙伴”肉眼不可见,但专家们说,这位“小伙伴”给幼儿带来的好处却是家长可以看到的。


请看下面这个例子。


有一天,Betty妈妈回家后发现沙发上到处都是口红印。当她询问四岁的女儿Rose时,Rose却向妈妈解释道:“是Dotty干的。”于是,妈妈问女儿,Dotty是谁?Rose回答,Dotty是她的姐妹。可是妈妈却从来没有听说过女儿有这个姐妹。接下来的几个月,通过对Dotty加深了解,妈妈知道了这位女儿“想象中的朋友”的喜恶,弱点和偏好,也渐渐明白,对女儿来说Dotty是免费,无限、安静的娱乐。

 

根据Marjorie Taylor博士(《想象同伴与创造他们的小孩》一书的作者)的研究:7岁以下的儿童中,65%都曾经在某一时间段有过想象中的朋友。这些想象中的朋友常常会在学龄前出现,因为这个年龄段的儿童已经发展出更为复杂的假装游戏的形式。3-4岁的幼儿往往开始注意他人行为背后的原因,比如:哥哥把果汁盒扔掉的原因是他不喜欢果汁的味道。幼儿开始学习如何从另一个人的角度理解事情,不管这个人是真实的还是想象出来的,这都是一项非常重要的技能。


对于这些被幼儿想象出来的朋友,从来就没有统一的衡量标准。他们可能是个有血有肉的人,也可能完全是虚构的形象。有些想象中的朋友可能会一直陪在幼儿身边,而有些可能几个月就被一个新朋友替代了。但根据Taylor博士所说:所有的“想象中的朋友”都有一个共同点——他们会给幼儿带来的好处。他们可以在很多地方帮助幼儿,比如解决问题的技巧、心理状态的调整等。

知子猫送福利火热进行中