这些变形与孩子对人体构造的认知程度无关，而与他们对画的认知有关。
图中的缺陷可能来自孩子不够正确的绘图步骤、不同部位的连接不当或者画纸空间不足等原因，因此纯粹是表达方式上的失误。
拿手臂这一例子来说，如果孩子太早画双臂，它们就会连接到脑袋上;如果画得太晚，孩子又很可能会彻底忘掉这茬儿，或者该画手臂的地方已经画上其他东西了。如果小人的脑袋画得比身体大，孩子很有可能会错误地把双臂安到最大的那个圆形，也就是脑袋上..... 六岁时，你的孩子会成为小人画专家。那时他就不会再犯“年轻”时的错误了。
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