宝宝：“爸爸，快来和我讲故事啦！！”

爸爸：“我胡编的，这也行？？”

知子专家说，“由爸爸来说枕边故事，更能激发孩子抽象能力，同时能够提升孩子的语言力，从两岁开始就要这样做！”

枕边故事 十分钟效果最好

现代的爸爸已经和以前不一样了，越来越多爸爸会积极参与孩子教养的过程；也有多项研究证实爸爸参与教养，会提高孩子的学习态度、学习表现、自尊、同理心、生活技巧和社会竞争力等。

研究发现，床边故事，以十分钟内效果最好，而且内容有龙、巫婆、仙女、公主的故事更能激发兴趣。

还有你一定没想到，传统上都认为女孩的语言发展比男孩好，研究却发现，爸爸更是孩子语言和语文能力发展的推手！

爸爸说故事，更能激发孩子创造力！

研究显示，睡前枕边故事对孩童的语言能力、认知发展、专注力提升，都有很大帮助。

美国儿童心理学家最新研究发现，连“是谁”讲故事都会有不同影响。

研究指出，这是由于妈妈和爸爸说故事的方法有下列几点不同：

1、妈妈说故事，看了文字便开始说；爸爸说故事，经常是简单扫过文字、看了图片就开始说。

2、妈妈说故事会考虑到孩子现在语言发展到什么程度，转成适合孩子的语言开始说；爸爸说故事是想到什么就说什么，不一定会运用孩子听得懂的语言词汇。

3、妈妈比较像老师，会问具体问题，也就是讨论内容是当场或书本可见之事物，我们称为“实时话语”。

而爸爸比较喜欢以抽象的说法询问，这样能开发孩子思考及想象力，也就是常讨论非本书或当场可见之物。

例如，预测故事情节发展、说明解释与书本内容相关的知识等，我们称之为“非实时话语”。

研究显示，说故事时运用较多的“非实时话语”，对孩子的语言发展更有帮助。

亲子共读这件事到底该怎么做？

1、专家建议要经常为宝宝阅读，每天至少一次。

尤其是在午睡或者晚上睡觉前，为宝宝阅读能够帮助他们学习坐下来看书，放松自己。

但只要宝宝感兴趣，任何时间都可以读。

2、亲子共读时，家长可以将宝宝抱着或者放在膝盖上。

3、面对独立意识已开始萌发的宝宝，在阅读开始前家长可以拿3-4本书让宝宝选择，选完之后及时夸奖他们，然后让宝宝帮助家长翻页。

看到绘本上出现的事物就向宝宝提问。

宝宝会喜欢用重复的措辞或押韵的语句（俗称宝宝语）来读完书里的话。

当家长读到这类句子时，停下来让宝宝读完。

4、坐or立都不重要 贵在坚持！

给没耐心坐不住的宝宝阅读可能会很沮丧，家长一定要耐心，不停地尝试。

为宝宝找一本有趣的书或页数少的书，如果宝宝没办法坚持就不要勉强给他们阅读，过一会儿再来尝试。

家长要记住，宝宝喜欢重复，如果宝宝对在读的书不感兴趣，换一本他们喜欢的书然后一遍又一遍地阅读。

一些好动的宝宝喜欢在家长阅读时站起来，一些宝宝喜欢先盯着书看一两页，然后把注意力转到其他东西上。家长要把书放好，因为宝宝可能会再回来继续看书，这种行为家长需要鼓励。

就算宝宝没办法坚持坐着听家长读完一整本书，父母也不用担心，宝宝专注的时间会慢慢的延长，即使宝宝四处爬动家长也可以给他们阅读。

另外在睡前阅读时，可以让宝宝玩一玩他们喜欢的玩具，家长阅读的声音会成为轻柔的入睡提醒，书本也会成为提醒的一部分。

你可能发现在亲子共读时，如果宝宝在涂色或者玩喜欢的玩具时，他们会更耐心地坐着。

此时不要认为宝宝没有看着书或者看着你就说明他们对阅读不感兴趣。如果你希望宝宝对阅读有积极反应，那么当你感觉紧张或孩子抵触阅读时，先暂时把书放在一边，过一会儿再来读。

小喵说

宝宝并非天生爱读书，但在父母一天天耐心共读的陪伴积累下，他们的阅读好习惯已打下基础。

爸爸妈妈们需要做的是，卸下包袱，将绘本中的故事结合实际生活，再加大你的声音、丰富你的手势及脸部表情！

只要宝宝能爱上阅读，又何必拘泥于一种形式或非要照着文字上的描述来呢？