儿童在人生最开始的几年会快速培养起认知技能，而小学阶段会在之前的基础上更进一步的发展。通过本文，您会学习到三个核心认知技能，了解2岁到12岁儿童不同年龄阶段的认知里程碑。

认知技能到底是什么？

儿童认知技能的发展包括学习技能的建立，包括注意力，记忆力，还有思考力。掌握这些技能至关重要，因为技能掌握后，儿童才能学会处理感官体验带来的信息，并最终学会评估、分析、记忆、做比较、探究因果缘由。虽然儿童的有些认知技能发展确实和基因有一定关系，但大部分认知技能都靠后天习得。也就是说，思考和学习的能力，都是可以通过练习和正确训练得到提升。

简单来说，认知能力的发展是指一个人从经验和信息里感知意义和知识的能力。

为什么认知能力是一件很复杂的事？

认知能力不仅仅是获取信息这么简单。它指的是对新信息进行思考、处理并发表言论的能力。除此之外，认知能力还包括把新信息运用到过去已获得信息上的能力。比如，随着儿童的成长，他们逐渐可以从更高的层面上思考。更熟练地处理信息，更轻松地将眼前的信息和以往的其他信息联系起来，他们的思考能力与日俱增。

随着儿童渐渐长大，他们应该逐渐提高专注力、记忆力和批判思维的能力。认知技能让儿童理解思想之间的联系，因果关系发生的过程，并提升分析技能。总之，认知能力的发展不仅对儿童的课堂学习有好处，对他们的课外活动也一样有帮助。

理解因果联系可以让儿童避免迫于同龄人的压力屈服，做出错误的选择。同时也可以帮助他们意识到，如果他们不做作业，而去玩电子游戏，那么第二天数学课上的小测验，他们就很有可能会表现不佳。

天生 vs. 培养

虽然，有研究表明，基因会对儿童的认知能力发展起到一定的作用，但从总体上来说，这些技能是可以通过练习和训练获得的。一个未患有多动症这类疾病的儿童，是可以学习如何集中注意力的。也就是说，虽然大部分学龄前儿童的专注时长往往只有短暂的15分钟，但一个普通的三年级的孩子，应该能够专注更长一段时间。

家长可以把身边分散儿童注意力的东西都移开，比如玩具、电视，也不要在儿童写作业的时候和别人在旁边说话，这样才可以教儿童集中注意力去完成一项任务。家长，老师，或是看护人，都可以通过询问儿童读过故事、一次郊游经历、完成的任务等来帮助儿童培养认知技能。成年人通过询问儿童过去的经历，可以促进孩子去思考、反思以及批判性思考。

小喵说

有时候，儿童会在某个时间段没有达到认知能力发展的普通水准。但是，每个儿童会以自己的速度发展，所以没有达到某个年龄的标准并不一定意味着这个儿童在学习能力方面有困难。不过，如果您担心你的儿童认知能力发展可能存在问题，那就不要忽视那些警告的预示和您的直觉，可以及时找孩子的老师，或是儿科医生聊一聊担忧吧。

如果他们同意您的想法，认为您的孩子的认知能力发展确实出现了滞缓，他们会从学习障碍方面去衡量您的孩子，看看他/她是否遇到了困难。如果您的孩子确实有学习障碍，一定要尽早寻求帮助，避免这些问题阻碍了他/她学习进步，甚至导致心理疾病。许多有学习障碍的儿童经过及时的调整后生活、学习既充实又有意义，所以在这类儿童年龄较小的时候，家长给予恰当的帮助，孩子的未来会有很大的不同。